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华唐艺术高中

为优化学习氛围，解决近阶段学生管理工作中的常见问题，11月9日，我校高二年级召开阶段性学生管理分析交流会，参与此次会议的有高二年级全体文化课教师以及各班班主任。

华唐艺术高中阶段性学生管理分析交流会

本次会议由复兴一班班主任庞丹老师主持，在会议开始，庞丹老师表示在学生管理工作中，有问题不可怕，重要的是如何解决问题，这也是本次会议的目的，希望高二年级在大家的共同努力下，吐故纳新，呈现积极新风貌！

针对课堂教学中，学生学习动力不足、课堂气氛不够活跃，不爱提问题等问题，老师们给出了如下解决方案。

首先，帮助学生提前订立明确的高考目标，找到学生和目标学校的差距，并将提分任务落实到每一科上；其次，纠正学生的学习态度，为每位学生量身定制适合自己的学习方案，时刻关注学生的学习状态；鼓励学生多问问题，善于抓住课下时间，作为老师也应自我反思，多与学生沟通交流，了解学生对本科学习的看法，是否能够跟上学习进度等。

此外，老师们还就学生的德育管理问题进行分析交流，从健全德育管理系统，改革学生德育评价制度等方面积极探讨切实可行的解决方案。

此次会议，老师们各抒己见，提出了自己宝贵的意见和建议，收到很好的效果。其实，无论是教学还是学管，无论是任课教师或是班主任，都有责任去管理学生，小到日常生活，大到教学区域的管理，都需要大家一起抓，一起管，如此才能形成一个良性循环，带动学生管理工作的进步，优化教学环境！

我们都知道，造成学生管理问题的原因是多元化的，包括家庭教育的缺失，学生自身素质薄弱，同时也包括管理者的管理策略不当以及教师队伍的思想统一问题。

我校十分重视学生管理工作，致力于从家校共育、德育课程、管理者管理素质的培养以及统一教师队伍思想问题等方面提升管理效果。

学生问题无小事，相信在大家的共同努力下，我校的学生管理工作会畅通无阻、井然有序的运行下去！